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发明篮球时，就是把一个筐挂到他们学校体育馆的一根横杆上，那根横杆是10英尺，于是以后篮筐都是那么高。

博士发明篮球的初衷里，它就是一个投球运动。在贾巴尔还没有改名的那个时候，NCAA曾经一度禁止过扣篮这种得分方式。

把篮筐弄矮的话，从职业角度看可怕的，就是大个儿球员高举高打将成为规则上无法防守的进攻方式，这对职业篮球运动观赏性的伤害，不是多几个一米七也跳不起来的矮子扣篮能够弥补的。

但对于自己玩的那种，无所谓，只要有人玩的开心没什么大不了。

第二个问题：

不用有钱，小型篮球架两三千就搞定了……

第三件事：这至少是我第三次看到知乎上问篮筐为什么不调低了……

踢足球的也许会问球门为什么不宽一点

二元思维——如果不是黑的，就一定是白的。如果不是对的，那就一定是错的。所以很多时候一辩论起来就是互相扯犊子，正事一点聊不出来，因为都在走极端。

打个比方：

A：我打球是为了高兴去的，又不赢天赢地的，为啥要那么拼？

B：竞技体育不赢你还玩啥，打球就是要赢，你不拼上来干屌！

这就是典型的“公说公有理，婆说婆有理”，就是特么没人讲道理。就这么犟下去除了能练练嘴皮子，能多说几句脏话，能让自己看起来更像一个傻缺，其余的一点实质性结果都不会有。

为什么很多时候，年长的人说年轻人想问题片面呢？我知道很多年轻的朋友不想承认这点，也觉得自己讲的道理没错。

其实，年轻人想问题的方式和方向未必有错，但你们经历的事情太少。而这，起着决定性的关键——OK，我后再打一个比喻。

假设你15岁，你的全部阅历可能跟网球或棒球一般大小。

假设你20岁，你的经历或许就像足球或排球一样大了。

等你25岁的时候，你的经历可能比篮球还要大上两倍。

然而等你到35岁的时候，用你瑜伽球大小的阅历再回头衡量你之前想过的全部问题——嗯？

你往前看，往后看，往左看，往右看，往上看，往下看，你能看多远呢？棒球，充其量5厘米，足球10厘米，篮球15厘米，可一个号的瑜伽球——50厘米。